虛擬入學

這部片的劇情大概是說　主角高中畢業時沒有被任何一間學校錄取

迫不得已編了一個「南哈盟理工學院」　騙父母說已被錄取
還要他的好友做一個學校網站呼嚨他的父母
甚至租下一間廢棄精神病院改造成大學校園
並請好友的叔叔充當學校主任
可是這個謊也同時騙到了一堆沒學校可讀的學生們
因此主角為了圓謊　最後不得不讓學院開課
影片裡的假學校沒有老師　而是讓學生自行發揮專長與想像力
自己寫下想學的東西　也同時選擇想教的東西
整部片的內容其實是滿扯的　有許多惡搞的成分在　注意一下可以發覺
學校的英文名"South Harmon Institute of Technology"　
縮寫的話就會變成"SHIT（狗屎）"

整部片的中心思想主要是在諷刺教育體系的刻版僵化

常常只給學生固定思考模式跟內容
而沒有真正去思考過學生還需要些什麼
台灣的教育改革推行了好些年　只看到改革的方法一再改革
真正讓人感到有因改革而變化的成果卻是幾乎沒有
而僵化且故步自封的教育模式　之前在《高餐文化》的網誌裡
已經發過一整篇的牢騷　就不多講第二遍了

 整部片最後的高潮是男主角的結語：

「教育的真正意義是激發學生的創造力和熱情，而不是追尋你們所謂的傳統，不要因為別人的想法和你們不一樣就說反傳統而阻殺了學生原本的創意與思想。」

這跟之前在商業週刊看到
學生時代的陳致中跟吳淑珍講的一段話有相呼應的感覺：

「如果成人世界一直教導年輕人如何賺取財富、分數、地位，讓年輕人心底沒有一點夢想時，教育能留下什麼？」

只是陳致中現在卻變成一個連成人世界都容不下的大奸狗
對照之前這番充滿熱情的宣言　人生實在是充滿了諷刺

我所看見的未來

其實我有點不知道　怎麼去描寫這本書

雖然它在書店裡是被歸類在財經企管的分類書目

但是書的內容卻感覺不到太多銅臭味
你感受到的只有嚴長壽先生經過時間與空間的洗鍊後
結合那發自內心的熱情以及豐富的歷練
對台灣的觀光旅遊提出的遠景及策略建言

近幾年不論政府或民間　都引頸企盼著開放「陸客」來台後

所帶來的經濟效益　但觀光口號不斷的喊
各地政府卻未必都做好了準備
前陣子日本旅遊團應台東的大力宣傳前來觀光
卻因整體規劃未盡完善　反而讓旅客見到了沿途的垃圾與攤販
不僅旅客敗興而歸　也煞了台灣的面子與裡子

嚴長壽先生在這本書中　綜合他多年的經驗及國際觀

提出對台灣觀光旅遊在多年浸淫後而得的畢業報告
看的過程中有時會不由得生出一股扼腕的無奈
原來台灣曾經有過許多如古根漢及華納影城等大躍進的機會
卻因為關說或人情文化在不知不覺中阻礙了台灣

他在書中直指台灣許多過於膚淺的現象

短視近利的削價觀光　永遠無法真正發掘出台灣真正的原味
唯有真正探索台灣的深度　發展出滿足旅客心靈需求的旅遊空間
才能真正將旅客的印象保留在這塊土地上
從「我們的優勢在哪裡？」　經過「台灣的國際級規劃」
到最後「未來還需要什麼？」
內容始終簡單明瞭卻擲地有聲　這本書就像個巨人的肩膀
試圖讓台灣的觀光可以站得更高　看得更遠

這本書是最近極少見的好書　回溯過去自己的零碎印象

逐漸可以拼湊出一個對台灣的基本全貌
藉由嚴長壽先生的觀點　看到本土文化觀光更寬廣的未來
或許是這本書給予我的最大收穫
推薦想了解台灣觀光未來發展的人　這塊土地其實潛在許多價值
多一分了解　就會多一分認同

我所看見的未來是什麼？

或許就是「文化」與「創新」的結合

一份讓所有不管住民或是過客　都有深刻感動的呈現